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赤金级的魔力,巨龙一般的气势威力,毫无波动的冰冷情感,帕德罗算是重新的认识了自己的学生。
关于一名老师教导学生的方法,无非就是那几种固定的方法,搭配不同的模板产生不同的效果,大致可以分为三类了。
第一类是那种温柔和善性的暖男教师,这种性格或者说教学方式的老师,教导学生是充满耐心,对学生格外的宽容温柔,用名为爱的能量去感化教育学生,适配各种类型的学生,对一些路子走歪但是本性不坏的孩子有奇效,但并不适合某些厚脸皮的熊孩子。
第二类就是脾气火爆的暴躁老哥教师,这一类的老师特点是性情火热直率,讲课经常一惊一乍,喜欢突然拔高音量强调事情的重要性,某些更加暴躁的个体,对学生就更为严格,常给人一种不怒自威的威信,适合对付那些厚脸皮多动症的调皮蛋,不过容易吓到一些性格内向胆小的孩子。
第三类跟前两类相比,显得就有些奇葩,这类老师的教学十分佛系,对学生的学习状态并不在意,上课只管埋头讲课,按照自己已准备的内容进行,并不会因人而异去安排适合不同学生的教学方法,对待教育只是一份普通的工作。
但是这一类老师工作态度认真,自己份内该做的事情绝对完美,给学生教的内容绝对不防水,只是没有那么强的责任心,适合有很强自制力的学生,并不适合某些不成熟没有自控力的学生,不然只会让这些人最后荒废了自我。
以上三类型的教学方式,就是教师特点的大体框架了,不过也并不是就如分类说的一样,人是有两面性复杂化的,现实中的人很多不会像描述的那样纯粹,所以也是有很多塾师的教学会是复合型的,有人会融会贯通,学会以上三种教学的特点,然后集大成者面对不同的学生就能变换自如。
帕德罗的如意算盘是观察尤特小公主后,接触对方掌握了性格和特点后,再根据因材施教的原则,选择对应匹配的方法,制定出一个快乐学习,大家都能接受的方案。
昨天再逛过夜市以后,还有那执政台上跟对方的亲密接触,帕德罗对尤特说的每一句话,做出的每一个动作,最后对她的性格做了相应判断。
根据两人在执政台上的首次见面来看,尤特一个人在远离家人的地方,口吐芬芳散发心中闷气,这能看得出对方尤为叛逆,属于青春期女孩的正常反应,这个年纪的少男少女就喜欢做一些特立独行,自己认为很酷的事情。
在执政台上以为自己是独处时的心声,意外被陌生人听见,尤特脸上有泛红,这是羞耻心的表现,说明这孩子在别人面前更偏向于伪装自己,不让人轻易看清自己,说明对他人的接近抱有很强戒心。
而尤特会在知道帕德罗是他的老师以后,竟然直接将帕德罗推下了悬崖,虽然从后续的表现来看,对方并没有恶意谋害他的性命,对方声称只是一个恶作剧。
但是这种恶劣的行径能看出来,叛逆的尤特性格中的冲动易怒,对方对身为老师的人有极大恨意,结合之前斯帕洛大公给的信息来看,这种恨意应该是针对性的,似乎只针对于担任少女老师的人身上。
不过夜市中的遭遇,让帕德罗转变了观念,尤特在白天对他出手的情况下,在他们的第二次遭遇中,居然毫无犹豫的出手相救,这让帕德罗不得不改变心里对于尤特的看法,这也让他对于尤特性格的复杂性有了更深一步的认识。
尤特会出手相救,这让帕德罗进一步的确认了,尤特对他产生的敌意只是针对于,他身上家庭教师的身份,夜市里的短暂相处里,帕德罗有问过尤特为什么要救他,她应该是讨厌自己老师的身份才对。
“我乐意!”尤特只... -->>
赤金级的魔力,巨龙一般的气势威力,毫无波动的冰冷情感,帕德罗算是重新的认识了自己的学生。
关于一名老师教导学生的方法,无非就是那几种固定的方法,搭配不同的模板产生不同的效果,大致可以分为三类了。
第一类是那种温柔和善性的暖男教师,这种性格或者说教学方式的老师,教导学生是充满耐心,对学生格外的宽容温柔,用名为爱的能量去感化教育学生,适配各种类型的学生,对一些路子走歪但是本性不坏的孩子有奇效,但并不适合某些厚脸皮的熊孩子。
第二类就是脾气火爆的暴躁老哥教师,这一类的老师特点是性情火热直率,讲课经常一惊一乍,喜欢突然拔高音量强调事情的重要性,某些更加暴躁的个体,对学生就更为严格,常给人一种不怒自威的威信,适合对付那些厚脸皮多动症的调皮蛋,不过容易吓到一些性格内向胆小的孩子。
第三类跟前两类相比,显得就有些奇葩,这类老师的教学十分佛系,对学生的学习状态并不在意,上课只管埋头讲课,按照自己已准备的内容进行,并不会因人而异去安排适合不同学生的教学方法,对待教育只是一份普通的工作。
但是这一类老师工作态度认真,自己份内该做的事情绝对完美,给学生教的内容绝对不防水,只是没有那么强的责任心,适合有很强自制力的学生,并不适合某些不成熟没有自控力的学生,不然只会让这些人最后荒废了自我。
以上三类型的教学方式,就是教师特点的大体框架了,不过也并不是就如分类说的一样,人是有两面性复杂化的,现实中的人很多不会像描述的那样纯粹,所以也是有很多塾师的教学会是复合型的,有人会融会贯通,学会以上三种教学的特点,然后集大成者面对不同的学生就能变换自如。
帕德罗的如意算盘是观察尤特小公主后,接触对方掌握了性格和特点后,再根据因材施教的原则,选择对应匹配的方法,制定出一个快乐学习,大家都能接受的方案。
昨天再逛过夜市以后,还有那执政台上跟对方的亲密接触,帕德罗对尤特说的每一句话,做出的每一个动作,最后对她的性格做了相应判断。
根据两人在执政台上的首次见面来看,尤特一个人在远离家人的地方,口吐芬芳散发心中闷气,这能看得出对方尤为叛逆,属于青春期女孩的正常反应,这个年纪的少男少女就喜欢做一些特立独行,自己认为很酷的事情。
在执政台上以为自己是独处时的心声,意外被陌生人听见,尤特脸上有泛红,这是羞耻心的表现,说明这孩子在别人面前更偏向于伪装自己,不让人轻易看清自己,说明对他人的接近抱有很强戒心。
而尤特会在知道帕德罗是他的老师以后,竟然直接将帕德罗推下了悬崖,虽然从后续的表现来看,对方并没有恶意谋害他的性命,对方声称只是一个恶作剧。
但是这种恶劣的行径能看出来,叛逆的尤特性格中的冲动易怒,对方对身为老师的人有极大恨意,结合之前斯帕洛大公给的信息来看,这种恨意应该是针对性的,似乎只针对于担任少女老师的人身上。
不过夜市中的遭遇,让帕德罗转变了观念,尤特在白天对他出手的情况下,在他们的第二次遭遇中,居然毫无犹豫的出手相救,这让帕德罗不得不改变心里对于尤特的看法,这也让他对于尤特性格的复杂性有了更深一步的认识。
尤特会出手相救,这让帕德罗进一步的确认了,尤特对他产生的敌意只是针对于,他身上家庭教师的身份,夜市里的短暂相处里,帕德罗有问过尤特为什么要救他,她应该是讨厌自己老师的身份才对。
“我乐意!”尤特只... -->>
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