，然后点击“添加到主屏幕”第二百三十五章灵气课 (1/2)
笔趣阁 www.xbqg.net，绑定变身系统后我每天都在变强无错无删减全文免费阅读！
“不管你是谁，反正你这次考试只有10分，如果你下次还是这个分数，我袁连金有一百种方法让你在a班待不下去！”袁连金说道。
不过这个台词小萌新感觉很熟悉，像是某位网红叶良辰同学说出来的一样，不过小萌新也就是想一想，叶良辰是本地人，袁连金这个家伙可不是本地人啊。
面对袁连金的威胁，琪亚娜自然是丝毫不吃亏的怼回去；
“你以为你是谁啊！本小姐可不是吓大的！记住你？你配吗？”
袁连金冷笑一声；“呵呵，我会让你明白我从不说空话！”
“嗯，别让我叫我的四大爪牙！”
袁连金话音刚落，建军胜利四人组立即排在袁连金背后，给他造势。
有了建军胜利四人组之后，袁连金似乎底气更足了，他笑吟吟的看着琪亚娜。
“我是A班班长，我可以有一百种方式让你待不下去！”
琪亚娜盯着对方无人，昂着脑袋“那本小姐为什么要听你的。”
袁连金盯着琪亚娜，慢斯条理的说道“可，你无可奈何”
琪亚娜非常夸张的拍片小胸脯“吓死本小姐了。”
袁连金嗤笑一声；“如果你真的考了一百分，你真实的成绩，我不反对。”
随后竖出一指“若是，相反，连金最喜欢对那些自认为喜欢靠低分的认出手。”
琪亚娜，起身，双手抱胸，对视着袁连金“你看我不爽？你可以去别的班级啊。”
看到袁连金怒怼琪亚娜，团子和灵均小萝莉立即赶过来给白毛草履虫撑腰；背后多了两人，琪亚娜横眉冷对袁连金“本小姐认识你嘛?”
袁连金看着三人，摇摇头竖出第二根手指“要么下次考一百分，懂？”
摸了摸下巴，袁连金直视琪亚娜“你可以继续我行我素。”
琪亚娜什么脾气，立即摆摆手“可以呀，本小姐才不管你呢。”
袁连金低声道；“不过，你的日子不会再很舒心”
琪亚娜耸耸肩，小手拍着胸脯；“哎呀~吓死本小姐了。”
袁连金呵呵道；“呵呵，你只要记住，我叫袁连金！”
随后离去。
看着离去的袁连金，小萌新满是无语。
她觉得，如果袁连金把名字改成叶良辰，再发到网上去，怕不是这个世界就会蹦出一个叫做叶良辰的网红了....
无奈，无语，原来文化不是偶然的，而是一种必然的啊，两者必有相同之处？
呆了呆，小萌新还是坐着看戏。
至于琪亚娜和袁连金会怎么斗，只要不影响到自己和团子，小萌新才懒得管。
反正是宿主的萌妹纸，怎么头痛，怎么攻略那就是宿主的事情了。
反正小萌新只负责让宿主变强，给宿主送妹纸，但是宿主能不能降服自己的妹纸那就和小萌新没有关系了。
......
琪亚娜和袁连金闹了一场之后，接下来就是灵气课程。
灵气课程，是最新实验测试的课程。
经过学校的研究和探索，由校长丘雅琴带头准备在小学区普及灵气的运用。
校长丘雅琴她认为，cosplay要从娃娃抓起，像是巴拉巴拉小魔仙不就是做出了榜样么？
同样的，校长丘雅琴认为，灵气掌控也要从娃娃抓起，虽然过程会有一些曲折，但是只要下定决心，后面就一定能够做出最好的结果！
再说，失败乃成功之母，灵气的出现并非只用于力量，像是民用市场也有很多种奇妙的表现。
丘雅琴认为，在以后，灵气一定会融入普通百姓的生活之中，就像是当初的电一样，成为每家每户必用、常用的能量，而现在她们算是新时代的领航者，划时代的伟人。
将来学校的征程是星辰大海，只要她们团结一致，刻苦努力，就一定能够完美的达成——全民灵气普及化！
这栋教育之功劳，比起政治家更伟大。
所以，在丘雅琴校长的热情演讲之下，学校的老师们也是被渲染的热情满满。
而这一灵气课代替了原本的体育课也就是其中的一个变化了。
灵气课在学校的核心地带——学校的聚灵阵上课。
学校的聚灵阵从外形看来就是一个封闭式市内体育场而已，不过实际在这个大型的市内活动就建筑地下就刻有《女装大佬》中的超大型聚灵阵。
聚灵阵如名字一样，是方便聚灵，为学生们提供更好更浓郁的灵气修炼环境。
不过由于学校的规定和保密原因，学校并没有将这个聚灵阵公布出去，在其他学生看来这里就是一个灵气稍微浓厚一点的体育室而已。
聚灵阵第二实验学校只有一个，当小萌新她们这个三年级A班过来的时候，刚好看到高一的一个班和初中的一个班也在上课，不过因为体育室非常的宽阔，大家有互不冲突。
但是为了保护她们这群小学生们，老师们还是做了分区，用阻拦的护栏全了一块地方，在进入护栏的门口挂着一个牌子；“除小学与老师之外进入者——开除！”
这就是隔绝死学校出现有凭本事借钱不还的家伙们来骚扰小学生们了，当然小学生们可以自由进入初中生或者高中生的区域。
这就和女生可以进入男生宿舍，但是男生不能进入女生宿舍是一个道理。
平等？抱歉，不存在的！
小学区灵气课的老师，至少A班灵气课目前的老师居然是丘雅琴校长。
为啥是丘雅琴校长呢？
这自然是丘雅琴校长觉悟高，以身作则嘛~（丘雅琴吐槽；我冒个泡容易么？）
对于大部分老师与学生见面的第一件事情，自然就是拉关系喽，毕竟老师和学生算得上是亲密的关系，而不是敌对的关系。
老师对学生像是朋友，学生同样对老师是朋友。
老师对学生是敌人，那么学生对老师也是敌人的态度。
&nb... -->>
“不管你是谁，反正你这次考试只有10分，如果你下次还是这个分数，我袁连金有一百种方法让你在a班待不下去！”袁连金说道。
不过这个台词小萌新感觉很熟悉，像是某位网红叶良辰同学说出来的一样，不过小萌新也就是想一想，叶良辰是本地人，袁连金这个家伙可不是本地人啊。
面对袁连金的威胁，琪亚娜自然是丝毫不吃亏的怼回去；
“你以为你是谁啊！本小姐可不是吓大的！记住你？你配吗？”
袁连金冷笑一声；“呵呵，我会让你明白我从不说空话！”
“嗯，别让我叫我的四大爪牙！”
袁连金话音刚落，建军胜利四人组立即排在袁连金背后，给他造势。
有了建军胜利四人组之后，袁连金似乎底气更足了，他笑吟吟的看着琪亚娜。
“我是A班班长，我可以有一百种方式让你待不下去！”
琪亚娜盯着对方无人，昂着脑袋“那本小姐为什么要听你的。”
袁连金盯着琪亚娜，慢斯条理的说道“可，你无可奈何”
琪亚娜非常夸张的拍片小胸脯“吓死本小姐了。”
袁连金嗤笑一声；“如果你真的考了一百分，你真实的成绩，我不反对。”
随后竖出一指“若是，相反，连金最喜欢对那些自认为喜欢靠低分的认出手。”
琪亚娜，起身，双手抱胸，对视着袁连金“你看我不爽？你可以去别的班级啊。”
看到袁连金怒怼琪亚娜，团子和灵均小萝莉立即赶过来给白毛草履虫撑腰；背后多了两人，琪亚娜横眉冷对袁连金“本小姐认识你嘛?”
袁连金看着三人，摇摇头竖出第二根手指“要么下次考一百分，懂？”
摸了摸下巴，袁连金直视琪亚娜“你可以继续我行我素。”
琪亚娜什么脾气，立即摆摆手“可以呀，本小姐才不管你呢。”
袁连金低声道；“不过，你的日子不会再很舒心”
琪亚娜耸耸肩，小手拍着胸脯；“哎呀~吓死本小姐了。”
袁连金呵呵道；“呵呵，你只要记住，我叫袁连金！”
随后离去。
看着离去的袁连金，小萌新满是无语。
她觉得，如果袁连金把名字改成叶良辰，再发到网上去，怕不是这个世界就会蹦出一个叫做叶良辰的网红了....
无奈，无语，原来文化不是偶然的，而是一种必然的啊，两者必有相同之处？
呆了呆，小萌新还是坐着看戏。
至于琪亚娜和袁连金会怎么斗，只要不影响到自己和团子，小萌新才懒得管。
反正是宿主的萌妹纸，怎么头痛，怎么攻略那就是宿主的事情了。
反正小萌新只负责让宿主变强，给宿主送妹纸，但是宿主能不能降服自己的妹纸那就和小萌新没有关系了。
......
琪亚娜和袁连金闹了一场之后，接下来就是灵气课程。
灵气课程，是最新实验测试的课程。
经过学校的研究和探索，由校长丘雅琴带头准备在小学区普及灵气的运用。
校长丘雅琴她认为，cosplay要从娃娃抓起，像是巴拉巴拉小魔仙不就是做出了榜样么？
同样的，校长丘雅琴认为，灵气掌控也要从娃娃抓起，虽然过程会有一些曲折，但是只要下定决心，后面就一定能够做出最好的结果！
再说，失败乃成功之母，灵气的出现并非只用于力量，像是民用市场也有很多种奇妙的表现。
丘雅琴认为，在以后，灵气一定会融入普通百姓的生活之中，就像是当初的电一样，成为每家每户必用、常用的能量，而现在她们算是新时代的领航者，划时代的伟人。
将来学校的征程是星辰大海，只要她们团结一致，刻苦努力，就一定能够完美的达成——全民灵气普及化！
这栋教育之功劳，比起政治家更伟大。
所以，在丘雅琴校长的热情演讲之下，学校的老师们也是被渲染的热情满满。
而这一灵气课代替了原本的体育课也就是其中的一个变化了。
灵气课在学校的核心地带——学校的聚灵阵上课。
学校的聚灵阵从外形看来就是一个封闭式市内体育场而已，不过实际在这个大型的市内活动就建筑地下就刻有《女装大佬》中的超大型聚灵阵。
聚灵阵如名字一样，是方便聚灵，为学生们提供更好更浓郁的灵气修炼环境。
不过由于学校的规定和保密原因，学校并没有将这个聚灵阵公布出去，在其他学生看来这里就是一个灵气稍微浓厚一点的体育室而已。
聚灵阵第二实验学校只有一个，当小萌新她们这个三年级A班过来的时候，刚好看到高一的一个班和初中的一个班也在上课，不过因为体育室非常的宽阔，大家有互不冲突。
但是为了保护她们这群小学生们，老师们还是做了分区，用阻拦的护栏全了一块地方，在进入护栏的门口挂着一个牌子；“除小学与老师之外进入者——开除！”
这就是隔绝死学校出现有凭本事借钱不还的家伙们来骚扰小学生们了，当然小学生们可以自由进入初中生或者高中生的区域。
这就和女生可以进入男生宿舍，但是男生不能进入女生宿舍是一个道理。
平等？抱歉，不存在的！
小学区灵气课的老师，至少A班灵气课目前的老师居然是丘雅琴校长。
为啥是丘雅琴校长呢？
这自然是丘雅琴校长觉悟高，以身作则嘛~（丘雅琴吐槽；我冒个泡容易么？）
对于大部分老师与学生见面的第一件事情，自然就是拉关系喽，毕竟老师和学生算得上是亲密的关系，而不是敌对的关系。
老师对学生像是朋友，学生同样对老师是朋友。
老师对学生是敌人，那么学生对老师也是敌人的态度。
&nb... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读