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一个博士生导师,授课非常严厉,他的学生很难适应他的教学方式。学生穆罕默德向群众宣称,他可以叫山移至他的面前来,等呼唤了三次之后,山仍然屹立不动,丝毫没有向他靠近半寸,然后穆罕默德又说,山既然不过来,那我自己走过去好了!教授好比山,既然教授不能顺从我想要的学习方式,那只有我去适应教授的授课理念。山不过来,那就只有自己过去。关键是你要有向上的进取精神。否则,将会一事无成。天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗造就的,成功的秘诀就在于努力,努力,再努力。
雅克罗格说,成功取决于勤奋和努力,而不是出于偶然。
有一个“心中的顽石”的小故事。说的是:从前有一户人家的菜园摆着一块大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一块大石头,不是跌倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那块讨厌的石头,为什么不把它挖走?”
爸爸这么回答:“你说那块石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反映能力。”
过了几年,这块大石头留到下一代。当时的儿子娶了媳妇。
有一天儿媳妇对公公说:“爸爸,菜园那块大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”
公公回答说:“算了吧!那块大石头很重的,可以搬走的话我小时候就搬走了。”
媳妇心里非常不是滋味,那块大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。她早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这块石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。
有时候,阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。思维方式正确与否,决定人的一生。消极态度会影响你的前途和进步。
由此我们得到启示:你抱着下坡的想法爬山,便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态。学习型组织的建立要从自我反思开始。
一个博士生导师,授课非常严厉,他的学生很难适应他的教学方式。学生穆罕默德向群众宣称,他可以叫山移至他的面前来,等呼唤了三次之后,山仍然屹立不动,丝毫没有向他靠近半寸,然后穆罕默德又说,山既然不过来,那我自己走过去好了!教授好比山,既然教授不能顺从我想要的学习方式,那只有我去适应教授的授课理念。山不过来,那就只有自己过去。关键是你要有向上的进取精神。否则,将会一事无成。天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗造就的,成功的秘诀就在于努力,努力,再努力。
雅克罗格说,成功取决于勤奋和努力,而不是出于偶然。
有一个“心中的顽石”的小故事。说的是:从前有一户人家的菜园摆着一块大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一块大石头,不是跌倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那块讨厌的石头,为什么不把它挖走?”
爸爸这么回答:“你说那块石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反映能力。”
过了几年,这块大石头留到下一代。当时的儿子娶了媳妇。
有一天儿媳妇对公公说:“爸爸,菜园那块大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”
公公回答说:“算了吧!那块大石头很重的,可以搬走的话我小时候就搬走了。”
媳妇心里非常不是滋味,那块大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。她早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这块石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。
有时候,阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。思维方式正确与否,决定人的一生。消极态度会影响你的前途和进步。
由此我们得到启示:你抱着下坡的想法爬山,便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态。学习型组织的建立要从自我反思开始。