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绩都高于675,数学和理综一如既往稳定,仅凭数学一科就能甩开别人。

    高二的年级前十总分都高于700分,这两次的考试难度不算大,较难的科目只有数学和物理。宋祁于离这些学生还差一大截,即便分数上看差得不多,可她的年级总排名也只进了前一百,期中考试是全年级89名,第三次月考是74名。

    这个成绩在(1)班照旧进不了前排,但也不拖后腿了,算是中等靠前。

    刘亚君对宋祁于不再那么苛刻,勉强满意。刘亚君找黎洛谈话,大意是希望做家长的能再用心点,毕竟即将高三了,时间不等人。

    “宋同学的语文和英语始终是大问题,现在好不容易有了提高,希望能继续保持下去。”

    黎洛在办公室待了一两个小时,一直和刘亚君聊这方面。

    这次来还有别的事要商量。

    刘亚君开门见山,提到高三住校的问题。按照学校的规定,学生若无特殊原因,理论上到了下学期,也就是九月份,一般都得住校,以便后续的管理和学习。可考虑到宋祁于偏科,又是转校到江北市,刘亚君在这上面看得比较慎重,认为宋祁于的情况需要另行处理,因而专门找黎洛来谈谈。

    两个大人平心静气,都是为了小孩儿考虑。黎洛能理解刘亚君的用意,认同班主任的做法,可还是打算先和宋祁于商量,问问小孩儿的意见再看。

    回去了,和宋祁于说起这个。

    黎洛想法开明,不会先给对方施压,仅试探宋祁于的意向。

    宋祁于没顾虑,状似随意问:“你觉得我该怎么选?”

    “都行,看你的意愿。”

    “我也随便。”

    “可以先考虑一下,晚两天再做决定。”

    宋祁于嗯声,顿了片刻,突然话里有话地开口:“你想我留这儿吗?”

    第31章

    这样的问法显然过于直接,也挺干巴。

    黎洛手下一僵,没应。

    过了一会儿,也不正面回答,黎洛只说:“到了高三,寄宿应该比走校好些,你们后面的学习任务很紧,周天放假会改成一天半月假,晚自习时间会延长半小时,住家里比较麻烦。”

    宋祁于明了了,说:“你希望我住校。”

    “我和刘老师的意见不同。”

    “嗯。”

    黎洛的考虑较为全面,采取了相对折中的主意:高三上半学期走校,继续边读书边补课,尽量均衡两边,下学期则是申请住校,把重心回归到课堂中。

    宋祁于英语底子差,至少还得再补半年课,等到高三下学期,所有科目新课都上完了,基本过渡到全面复习巩固阶段,这时再安排住校就更周全一些,哪一方都不耽搁,也算是齐头并进。

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