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利用率？自己：80.1%，季柚：80.1%。
叶弘看到这里，都快要气笑了。
这是一份优秀的作业吗？
的确。
这是一份优秀的复制作业。
但他需要教导出一位以复制、模仿为特长的学生吗？
叶弘黑着脸，重新把季柚之前的作业翻看一遍，越看，越觉得痛心疾首，以前的作业多用心，构思多巧妙，手法多利落啊……
糟心之下，叶弘教授对着季柚的作业评分表一栏，直接打了个大大的叉叉，并附言：【本人不接受垃圾作业！】
打完分后，叶弘教授将作业重新让机器人打包，往对方的宿舍寄过去了。
做完这一切，叶弘犹觉得不得劲，一张布满沟壑的脸庞上，黑云压顶，半会儿，他突然给穆剑灵发送了一条信息：【穆剑灵！！！你搞你的战斗系，爱咋的咋的，但不要以此耽误其他系的学生学习！这是不务正业！这是妨碍他系学生的自由选择！请你好自为之！】
发送完，叶弘教授才气哼哼的，拧紧眉头，皱着鼻子，抿着嘴，板起脸，离开了自己的实验室。
这边。
结束了一天的训练，正窝在沙发上，姿势慵懒、优哉游哉煲剧的穆剑灵，听见有加急的消息提示音，还以为出现了什么大事，一瞬间将电视剧关了，打开消息。
结果匆匆扫了一眼，发现是叶弘发过来的消息。
而且——
什么鬼？
什么不务正业？
什么好自为之？
穆剑灵一头雾水，皱着眉关掉消息后，忍不住骂道：“叶弘这个老喷子，估计又忘记吃药了。”
这种人，不如他意，喷天喷地喷空气，理他作甚？
消息删掉后，穆剑灵继续看自己的电视剧。
陷在一夜暴富美梦里的季柚，完全不知道自己的作业，竟然得了个大大的红叉，也不知道在某个角落，穆剑灵导师帮自己背了一半的黑锅。
翌日。
一觉醒来，神清气爽，季柚梳洗过后，就穿上小背心运动服，准备外出跑步，跑步的锻炼效果，虽然没有训练室强大，但每天坚持跑步的季柚，却觉得这是一件让她很放松、很解压的事情。
在不断奔跑，超越一个个目的地的过程中，会让季柚觉得自己是在克服一个个困难，完成一个个目标，她很享受这个过程。
临出门前，季柚突然发现自己竟然有一份包裹，而且这个包裹竟然莫名熟悉，这不是昨天她已经寄出去的作业吗？
怎么回事？
季柚抬手，拆开包裹一看，顿时露出一脸茫然：自己的作业，竟然被打了个鲜艳的红叉，可明明自己是按照标准线去做的啊？
她确定，自己的作业是没有任何问题的。
而且，叶弘教授竟然还说自己的作业是垃圾？
季柚取出作业，仔细检查了一遍，又对比了一下课题上叶弘教授给出的各项数据，她真的发现没有任何问题啊。
明明，是标准线出场的标准作业。
咋就成了垃圾了？
搞不懂。
季柚将之放到一边，决定等今天下课后，再重新检查一遍，如果还是没问题，她一定要给叶弘教授发信件，咨询一下对方的垃圾评定标准是什么。
利用率？自己：80.1%，季柚：80.1%。
叶弘看到这里，都快要气笑了。
这是一份优秀的作业吗？
的确。
这是一份优秀的复制作业。
但他需要教导出一位以复制、模仿为特长的学生吗？
叶弘黑着脸，重新把季柚之前的作业翻看一遍，越看，越觉得痛心疾首，以前的作业多用心，构思多巧妙，手法多利落啊……
糟心之下，叶弘教授对着季柚的作业评分表一栏，直接打了个大大的叉叉，并附言：【本人不接受垃圾作业！】
打完分后，叶弘教授将作业重新让机器人打包，往对方的宿舍寄过去了。
做完这一切，叶弘犹觉得不得劲，一张布满沟壑的脸庞上，黑云压顶，半会儿，他突然给穆剑灵发送了一条信息：【穆剑灵！！！你搞你的战斗系，爱咋的咋的，但不要以此耽误其他系的学生学习！这是不务正业！这是妨碍他系学生的自由选择！请你好自为之！】
发送完，叶弘教授才气哼哼的，拧紧眉头，皱着鼻子，抿着嘴，板起脸，离开了自己的实验室。
这边。
结束了一天的训练，正窝在沙发上，姿势慵懒、优哉游哉煲剧的穆剑灵，听见有加急的消息提示音，还以为出现了什么大事，一瞬间将电视剧关了，打开消息。
结果匆匆扫了一眼，发现是叶弘发过来的消息。
而且——
什么鬼？
什么不务正业？
什么好自为之？
穆剑灵一头雾水，皱着眉关掉消息后，忍不住骂道：“叶弘这个老喷子，估计又忘记吃药了。”
这种人，不如他意，喷天喷地喷空气，理他作甚？
消息删掉后，穆剑灵继续看自己的电视剧。
陷在一夜暴富美梦里的季柚，完全不知道自己的作业，竟然得了个大大的红叉，也不知道在某个角落，穆剑灵导师帮自己背了一半的黑锅。
翌日。
一觉醒来，神清气爽，季柚梳洗过后，就穿上小背心运动服，准备外出跑步，跑步的锻炼效果，虽然没有训练室强大，但每天坚持跑步的季柚，却觉得这是一件让她很放松、很解压的事情。
在不断奔跑，超越一个个目的地的过程中，会让季柚觉得自己是在克服一个个困难，完成一个个目标，她很享受这个过程。
临出门前，季柚突然发现自己竟然有一份包裹，而且这个包裹竟然莫名熟悉，这不是昨天她已经寄出去的作业吗？
怎么回事？
季柚抬手，拆开包裹一看，顿时露出一脸茫然：自己的作业，竟然被打了个鲜艳的红叉，可明明自己是按照标准线去做的啊？
她确定，自己的作业是没有任何问题的。
而且，叶弘教授竟然还说自己的作业是垃圾？
季柚取出作业，仔细检查了一遍，又对比了一下课题上叶弘教授给出的各项数据，她真的发现没有任何问题啊。
明明，是标准线出场的标准作业。
咋就成了垃圾了？
搞不懂。
季柚将之放到一边，决定等今天下课后，再重新检查一遍，如果还是没问题，她一定要给叶弘教授发信件，咨询一下对方的垃圾评定标准是什么。